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关注学生心理健康 助力学生健康成长

时间:2019/05/13 浏览次数:

为更好地服务广大学生,关注学生心理卫生,促进学生健康成长,5月9日下午,我院2019年心理健康教育工作会议在教工路校区3楼会议室召开。教学与学生管理处处长吴军,体育系系主任胡桂英及学院心理健康教育与咨询中心全体人员等参加会议。会议由教学与学生管理处副处长戴军刚主持。

会议首先由学院心理健康教育与咨询中心庄燕菲老师详细介绍了学院心理健康教育与咨询中心的基本情况及2018年工作开展情况。学院心理健康教育与咨询中心自成立以来,旨在运用有关心理科学的理论和方法,通过心理咨询、团体心理辅导、心理危机干预、心理社团指导等,帮助学生解决心理问题,维护和增进心理健康,促进个性发展和潜能开发。当前,学院心理健康教育与咨询中心人员全部为校内兼职教师,他们本着“尊重、热情、真诚、共情和积极关注”的咨询态度,自愿为广大学生提供心理咨询服务,开展各项心理健康指导、危机干预等工作。2018年,学院心理健康教育与咨询中心兼职教师密切关注学生心理健康问题,主要开展了8个方面的工作:开展2018级新生心理健康普查,建立学生心理档案,对普查中存在问题的学生进行一对一访谈及跟踪随访,并按照教育厅要求整理、上报相关数据;全年接受了40余人次的心理咨询;对部分存在抑郁等问题的学生进行了危机干预及转介处理;进一步加强心理健康教育课程体系建设;组织体育系阳光心理社开展 “迎亚运动感知识”竞赛等活动;积极参加培训,不断提高心理健康教育与咨询中心教师的专业素质;积极投入科学研究,结题省级教改项目;加强与其他高校的交流合作;为学院部分项目运动员进行心理筛查,为运动员选材提供依据;为杭州棋院等运动类机构提供赛前心理辅导、开设心理讲座等心理服务,助力运动员们获取优异成绩。

随后,戴军刚副处长针对当前学院心理健康教育与咨询中心工作情况,提出了希望构建多层次联动的心理健康指导体系,以学院心理健康教育与咨询中心为一级统筹者,由心理健康指导中心兼职教师负责心理筛查、心理活动的策划等工作,各系教练、教师、学生管理人员为二级执行者,接受简单的心理诊断培训,及时了解学生生活、学习情况,人人都是心理指导老师;各班级设立学生心理委员,及时关注每位学生的心理状态变化。此外,2019年,要充分利用“525心理活动健康日”等,开展丰富多彩的活动,并组织系统的心理咨询健康课程、讲座。体育系系主任胡桂英老师提出,希望能加强机构的领导,与训练处等部门联动,推动学院心理健康教育与咨询工作的开展;加强师资队伍建设,争取配备专职人员,进行心理健康指导工作;加强制度保障,心理咨询工作耗时长、见效慢,需要建立更完善的奖励激励制度,促进学院心理健康工作的有序开展。卜虹菲、徐晓燕、林萍等老师对如何发挥班主任等心理育人作用、聘请心理专家等方面提了意见和建议。

最后,吴军处长感谢心理健康教育与咨询中心老师们辛勤的工作,传达了学院领导对心理健康教育与咨询工作的新要求。他指出,心理健康教育是提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是人才培养体系的重要组成部分。心理健康教育与咨询工作事关师生心理安全和学生(运动员)健康成长,意义重大;他要求要进一步完善教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作体系,并对2019年加强心理健康教育与咨询工作进行了部署,尤其是对2019年心理健康教育相关活动的开展、《心理危机干预办法》的修订、心理健康测评系统的升级、班级心理委员团队的构建、服务运动队等工作进行了部署。

                                     (教学与学生管理处)

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